Dans le contexte actuel d’une société qui valorise les modèles parfaits, l’estime de soi de nos jeunes est devenue bien fragile. Comme parents, nous avons un rôle essentiel à jouer pour assurer à nos enfants l’acquisition des sentiments de base nécessaires à la construction de leur estime d’eux-mêmes soient les sentiments de sécurité, d’identité, de compétence et d’appartenance.
De nombreux résultats de recherches confirment que l’école constitue une étape importante du développement de l’estime de soi de l’enfant. Ce dernier apprend à l’intérieur de ce nouveau tissu social, à faire face aux regards des autres et à se distancer de plus en plus du regard approbateur de ses parents, qui était jusque là très important. Peu à peu, ses interactions sociales, ses réussites ou ses échecs l’amènent à poser un nouveau regard sur lui-même. C’est au cours de cette étape importante que l’enfant porte un jugement global qui évalue sa valeur personnelle par rapport aux autres. Pour y arriver, il cherchera à se distinguer, se comparera ou adoptera certains comportements pour pouvoir répondre plus adéquatement aux règles sociales qui lui sont proposées au sein de l’école.
Ce n’est pas toujours facile d’être heureux à l’école. En classe, il y a toujours énormément de travail à faire, des difficultés ou des échecs à surmonter, des consignes et des règles à respecter. Ça finit par en faire beaucoup!
Sur la cour de récréation, il faut faire sa place et parfois, il y a des conflits qui éclatent, des élèves qui nous rejettent ou des amis qui parlent dans notre dos. C’est parfois difficile de gérer tout cela!
© 2007 Estime de Soi, Illustrations Diane Boily
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